협력적 수업 접근법으로 Cambridge 전문가들에게 인정받은 영어 교사
베트남에서 활동하는 스리랑카 출신 영어 교사가 영국에서 진행되는 전문성 개발 주간에 참가할 수 있는 영어 교사 장학금을 수상했습니다. 그는 동료들과 함께 협력하여 고등학교 IELTS 학생들이 보다 자율적으로 학습하도록 돕는 활동으로 Cambridge 전문가들에게 인정받았습니다. 수상의 일환으로 그는 영국 Brighton 으로 이동해 100개국 이상의 영어 교사들이 모이는 글로벌 행사인 IATEFL 에 참가합니다.
Indeewari Mendis, Cambridge 장학금 수상
British Council 호치민 지부의 Young Learner 코디네이터로 활동하는 스리랑카 출신 영어 교사 Indeewari Mendis 가 Cambridge University Press & Assessment 의 2026년 장학금을 수상했습니다.
Cambridge 는 전 세계 교사들에게 교실에서 변화를 만들어낸 교사 발달(teacher development) 아이디어를 제출해줄 것을 요청했습니다. Indeewari 는 전 세계 300명 이상의 지원자 중에서, 베트남과 스리랑카의 교사들을 연결한 '협력적 접근법' 으로 선정되었습니다. 이 프로젝트는 많은 학생들이 자신이 '시험에 준비되어 있는지' 확신하지 못하고 교사 피드백을 이해해 행동으로 옮기는 데 어려움을 겪는다는 공통된 과제에서 출발했습니다. Indeewari 는 동료들과 함께 자가 평가 일지, 단순화된 IELTS band-descriptor 가이드, 수업 기록 템플릿 등 학습자가 스스로 진척도를 확인할 수 있도록 돕는 실용적인 도구를 개발했습니다. 이 아이디어는 본인과 스리랑카에서 영어를 가르치는 동료 한 명의 대화에서 출발해, 양국 교사들이 정기적인 실천 공동체(community of practice) 에서 만나 공통 과제를 함께 다루는 협력 모델로 발전했습니다.
Indeewari Mendis 의 소감:
"Cambridge 장학금에 선정되었다는 사실을 처음 알았을 때 믿기지 않아서 이메일을 다섯 번이나 읽었습니다! 정말 구름 위를 걷는 기분이었어요. 베트남의 학생들은 IELTS 를 큰 성취로 여기며 고등학교에서 인기가 많은 선택입니다. 베트남과 스리랑카 교사들과 대화하면서 고등학생들이 직면한 많은 과제가 동일하다는 것을 확인할 수 있었습니다. 덕분에 학생들이 자기 학습의 주체가 되도록 돕는 도구를 함께 설계할 수 있었고, 이는 제 경력에서 가장 보람 있는 경험 중 하나였습니다. IATEFL 에 참가해 전 세계 교사 커뮤니티에서 계속 배울 수 있는 기회가 너무나 기대됩니다."
Indeewari 는 이 프로젝트를 통해 학생들이 피드백에 더 자신감을 가지고 적극적으로 임하게 되었고, 교사에게 의존하지 않고도 자신의 오류를 스스로 알아차릴 수 있게 되었다고 전했습니다. 또한 이 프로젝트가 교사들의 자신감과 수업 실천에도 긍정적인 영향을 미쳤다고 덧붙였습니다.
심사위원으로 참여한 Cambridge University Press & Assessment 의 Professional Learning and Development Lead, Karen Momber 의 말:
"매우 강력한 출품작이 많은 가운데 선정된 Indeewari 의 놀라운 성취를 축하합니다. 그의 교사 발달 활동은 교실에서 의미 있는 변화와 영향을 보여주었다고 판단했습니다. 활동은 맥락에 맞춘 과제를 다루도록 설계되었고, 동료들과 함께 연구·토론·실험·성찰을 거치는 협력적 과정을 포함했습니다. Cambridge 는 잘 설계된 교사 발달 활동이 교사와 학습자에게 미치는 긍정적인 영향력을 높이 평가하며, Indeewari 에게 올해 IATEFL 컨퍼런스 참가 기회를 드릴 수 있어 매우 기쁩니다. 이 컨퍼런스는 통찰과 영감을 자극하고 네트워킹 기회를 제공하는 매우 가치 있는 자리입니다. 현장에서 Indeewari 를 만나기를 고대합니다!"
Indeewari 는 현재 영국 University of Chichester 에서 진행 중인 MA in Education (TESOL — online) 과정의 일환으로, 동일한 접근법을 초등 연령의 학생들에게 어떻게 적용할 수 있을지 연구하고 있습니다.