어린이들의 그림이 보여주는 영어 학습의 실세계 영향, Cambridge 연구
친구와 수다 떨기, 좋은 직장 얻기, 심지어 Paris 에서 시간 보내기 — Cambridge 의 새 연구에 따르면 이 모두가 어린이들이 영어를 배우고 싶어 하는 이유들입니다.
영어 학습에 대한 다양한 동기는 Italy, Türkiye, Vietnam 의 학교에서 모인 6~11세 어린이들이 그린 일련의 그림으로 표현되었습니다. 85점의 그림 모음은 어린 영어 학습자를 위한 널리 알려진 코스 Kid's Box New Generation 을 활용한 영어 교육·학습의 영향을 측정하는 핵심 연구를 뒷받침했습니다.
한 장의 그림이 들려주는 수천 가지 이야기
본 연구는 교사 설문, 포커스 그룹, 인터뷰, 교실 관찰 등 전통적인 데이터 수집 방법을 함께 활용했습니다. Cambridge University Press & Assessment 의 Head of Impact Evaluation 인 Dr Brigita Séguis 는 어린이들의 그림이 "때때로 간과되기 쉬운 어린 학습자들의 목소리를 드러내는" 데 도움이 되었다고 언급했습니다.
학생들은 친숙한 상황에서 교실 밖에서 영어를 사용하는 자신의 모습을 그렸습니다. 해외 여행 중 호텔 직원과 대화하기, 친구·가족과 수다 떨기, 미래의 직업을 상상하는 등 사회적 장면을 그렸습니다. 어떤 어린아이들은 동물끼리 영어로 대화하는 모습을 그리기도 했습니다.
어린이들의 마음속에 이미 자리한 고용 가능성!
Dr Séguis 는 어린 학습자들이 이미 고용 가능성과 진로 발전을 마음에 두고 있다는 점에 놀랐습니다. 그는 "가장 인상적이었던 것은 일부 아이들이 영어가 미래에 더 좋은 직업을 얻는 데 도움이 될 것임을 이미 알고 있다는 점이었다" 고 말했습니다. 한 학생은 우주비행사가 되고 싶다고 표현하기도 했습니다.
보다 광범위한 연구 — 핵심 시사점
1. 교사들은 코스에 매우 긍정적
교사들은 코스와 그것이 학생에게 미치는 영향에 대해 매우 긍정적이었습니다. Cambridge University Press & Assessment 의 Senior Impact Evaluator 인 Dr Aynur Karakoç 는, 교사들이 이 코스가 학생들의 영어 자신감을 향상시켰다고 보고했다고 전했습니다.
주요 결과:
- 81% 의 교사가 Kid's Box New Generation 이 긍정적이고 효과적인 학습 환경 조성에 도움이 되었다고 응답
- 88% 의 교사가 이 코스를 좋아한다고 응답
- 84% 의 교사가 코스로 가르치기가 쉬웠다고 응답
2. 학생들은 즐거워하며 캐릭터를 사랑!
교실 대화와 그림에서 학생들이 매우 몰입하고 즐거워하며 열정적임이 드러났습니다. 연구는 인터랙티브한 스토리, 노래, 활동, 인상적인 캐릭터가 아이들에게 깊이 공감되었음을 발견했습니다.
Cambridge 의 Primary Product Manager Helen Kenyon 은 "영어 코스 자료는 아이들에게 매력적이고 지루하지 않아야 한다" 고 강조했습니다.
주요 결과:
- 76% 의 교사가 아이들이 캐릭터와 스토리에 쉽게 공감할 수 있다고 응답
- 많은 학생들의 그림에서 Kid's Box 캐릭터 옆에 하트와 긍정적인 코멘트가 그려짐
- 교사들은 읽기 활동, 역할극, 노래를 가장 몰입도 높은 요소로 꼽음
3. 아이들은 교사의 가치를 인식
또 다른 흥미로운 관찰은 어린이들이 교사에 대해 진정한 존경심을 보였다는 점입니다. Dr Karakoç 는 "그림과 보다 광범위한 연구를 통해 아이들이 교사를 사랑한다는 것이 명확히 드러났으며, 이는 교사가 좋은 학습의 중심에 있기 때문에 매우 반가운 일이다" 라고 말했습니다.
글로벌 시민의식과 어학 학습
Cambridge 는 본 보고서가 교실 밖 실생활 맥락에서 어린이들이 국제 언어로서의 영어에 부여하는 중요성을 보여준다고 강조했습니다. 어린이들은 자신이 영어를 다리 언어 (bridge language) 로 사용해 다른 비원어민과 소통하고 글로벌하게 연결되는 모습을 묘사했습니다.
Dr Karakoç 는 "어린 학습자들이 영어를 자국 안에서도 전 세계 사람들과 연결되는 도구로 본다는 것이 분명했다" 고 결론을 맺었습니다.